«Le rôle central de l'éducation supérieure est d'apprendre à penser toujours mieux. Des étudiants qui obtiendraient leur diplôme avec des habiletés techniques sans avoir développé leur pensée n'auraient pas été éduqués, et auraient peine à jouer leur rôle de citoyens. Ce qu'il s'agit de former avant tout, c'est le jugement critique; lui seul rend autonome, libre. Ainsi le défi ultime de l'enseignement est-il de susciter une autonomie culturelle suffisante chez l'étudiant pour